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在高中英语教学中提升学生的口语能力策略探究

高中英语段志琴

摘要：口语是英语课堂教学的重要方面，高中英语教师应该摒弃以高考为指向性目标的课堂教学方式，通过多种方式提高学生的口语能力。要将英文真正作为一种语言来教授，使之成为学生真正掌握的一项技能，能够灵活运用，实现顺畅的沟通和交流。

关键词：高中英语；口语；独立自主；合作；多媒体

英语作为世界性语言，是世界交流的墙梁，且语言的基础功能就是交流，所以口语表达与书写技巧是同等重要的。就高中英语的教学而言，口语交际能力的提升，是语言教学的初衷和最终目的。当学生的口语表达能力较强时，学生的语感才会比较强，这时候学生不管是背单词还是做题，都会比死记硬背做题的正确率高，且学生的英语口语能力对学生接受更高一步教育有重要影响。那么，如何提高高中生的英语口语能力呢？

激发学生学习的独立自主性?

新课改要求学校转变授课思想，坚持以“学生为主体，教师为主导”的授课方式，有利于保证学生的课堂主体地位，激发学生学习的独立自主性。在传统课堂上，教师是课堂的主体，教师在讲台上指点江山，将答案教给学生，而学生则在座位上马不停蹄地记笔记，这种授课方式不需要学生思考，降低了学生在课堂上的存在感，使学生感到自己的存在无足轻重，这样自然会打击学生的学习积极性，更不可能实现学生的独立