2026苏教版数学二年级下册 1200有多大2《一起走一走》教案.doc

《一起走一走》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

综合实践

课题

《一起走一走》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第一学段（1-2年级）的要求：结合实践活动，感知“步数、长度、时间”的关联，发展量感与数感；掌握“小样本测量→大数量推算”的估算方法，能解决“1200步的长度、时间”等实际问题；提升实践操作、合作交流能力，体会估算在生活中的实用价值。

教材分析

本内容是“数感与量感实践”的拓展课，承接“1200张纸的厚度估算”，聚焦“以‘步数’为载体的多维度估算（长度、时间、距离）”。教材分层次展开：

1200步的长度估算