Unit4--What’s-the-weather-like教学设计教学设计.docxVIP

Unit4What’stheweatherlike?

教学目标

1.能用所学词语和句型谈论天气变化。

2.能听懂并会用What’stheweatherlike?It’swindy/cloudy.等句型进行问答对话，掌握名词词尾加-y变形容词的用法。

3.加强安全教育，让学生在雷雨、雾雪等恶劣天气里上下学要注意安全。

重点难点

词汇:rainysnowsnowywindwindysuncloudfog

句型:What’stheweatherlike?

It’shot.

教学过程

1.任务3的教学：

（1）播放Listen,writeandlearn的录音，让学生先听，注意表格中所缺少的词。

（2）根据录音，写出横线上所缺的词（词尾加y变形容词，或去掉词尾的形容词后缀-y）。

（3）有些表示天气情况的名词，词尾加后缀-y可以变为形容词。

注：

一般情况是在词尾直接加y

如：rain→rainy,snow→snowy,wind→windy,cloud→cloudy等。

有些是将词尾的字母双写，然后再加y

如：sun→sunny,fog→foggy等。

（教师可以利用课文天气变化的内容，对学生进行一次安全教育，让学生在上下学途中要注意安全，特别是在雷雨、雾雪等恶劣天气里，