11-宇宙生命之谜-六年级-语文-教案.docxVIP

11宇宙生命之谜

梁建华广西武宣县黄茆镇学校

【教材解析】

本课为部编版六年级上册第三单元的课文，第三单元属于阅读策略单元，语文要素为“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”。这篇课文以为了解决“除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？”这个疑问，主要介绍了科学家对“除地球外，其他星球上是否也有生命存在”这个问题的探索与研究。《宇宙生命之谜》这篇文章，是一篇科普说明文，文章语言严谨、准确，逻辑性强，文中又不乏一些生动的描写，增强了读者的阅读兴趣。

【教学准备】多媒体课件

【教学目标】巩固运用“有目的地阅读”的方法。

【教学过程】

一、复习回顾，导入新课

（出示课件）教师提出问题：在进行“有目的地阅读”时，我们可以采用哪些方法？

浏览内容法、勾画中心句、段意概括法、提取关键信息、对比筛选法、查找资料法。

教师过渡：这节课我们就一起尝试运用这些方法解决问题吧。

二、借助课后练习，巩固运用方法

1.（出示课件）教师围绕课后练习二提出问题：如果要探究这两个问题，需要阅读哪些内容？又要用到哪些方法呢？

2.（出示课件）解决问题1：科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？

（1）①教师引导学生明确解决这个问题要阅读第3—9自然段。

②教师提出要求：默读第3—9自然段，圈画关键词句。

（2）学生默读相关段落，并圈画关键词句。

（3）汇报交流

（4）方法总结（出示课件）

教师提出问题：为了回答这