Healthy-Life-四年级-英语-教学设计.docxVIP

HealthyLife

王梦晨陕西师范大学大兴新区小学

说课稿

分析本课教材

本课学习内容为讨论牙齿以及如何保持牙齿健康的主题，此话题贴近学生日常生活，也是他们每天必做的事情之一。随着时代的发展，牙齿健康和身体健康越来越成为了大家关注和在意的大事。故引导学生关注自身牙齿及身心健康，了解和掌握如何正确保持健康，最终用英语句型结构进行简单输出，为本课的学习目标和德育目标。

二、说学情

该班学生性格活泼外向，大部分学生愿意举手表达。口语表达会出小的语法错误，但能通过老师纠正及时改正过来。此次为新接班后第一次配合公开课，上课节奏和风格需要在授课时磨合观察和灵活调整。

三、说教学目标

（一）知识与能力：

1.知识与技能目标：

学生能听、说、认读单词和短语：teeth,important,strong,healthy,brush,dentist,before,check-up.

2.运用能力目标：

（1）大部分学生能较为熟练地应用本课句型结构，能根据内容仿说所学句子，为自己或他人的健康提供有效建议。

（2）开展有效的活动，让学生在活动中懂得如何正确表达自己的观点和见解。

（二）过程与方法：

通过PPT及视频的引用，让学生利用情境学习本课知识，并能通过音频听力等方式充分掌握本课句型，并在之后的产出环节里自由表达自己的想法及产出自己的对话。

情感态度价值观：

通过本课学习，激发