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- 2026-04-28 发布于河南
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《道德与法治》学情分析方案
一、目的和方法：?
初中《道德与法治》?是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。多数人的眼里，初中《道德与法治》是“小杂门”中比较难学的学科。新课程改革后，课本的内容和知识点多，老是记不住，学过就忘了。特别是中考开卷后，考试的题目跟学过的知识点联系不起来，不会做题。为了更好地指导老师教学和学生学习，我们设计了一份关于初中《道德与法治》的学习兴趣，学习习惯，学习态度，学习信心的调查问卷。??
二．调查研究???
1、调查对象：
九年级的部分学生（120人）抽样调查。??
2、
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