2.5《从小爱劳动》第1课时 教学设计（表格式） 2026道德与法治三年级下册.docVIP

第5课从小爱劳动（第1课时）教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

三年级

学期

春季

课题

第5课从小爱劳动（第1课时）

教学目标

1．了解个人劳动本领，形成积极参与劳动的意识，体会劳动带来的成就感与自豪感。

2．掌握提高劳动本领的方法。

教学内容

教学重点

在展示与交流中形成积极参与劳动的意识，体会劳动带来的自豪感。

教学难点

掌握提高劳动本领的方法，并运用于生活实践。

教学过程

教学环节

主要师生活动

板块一：

图片交流引话题

1．教师出示：学生在不同场合劳动的照片（如：整理书包、浇花、擦黑板等）。

2．教师提问：图片中的同学们在哪里，他们在做什么？

3．学生交流分享。

预设1：这名同学在教室擦黑板。

预设2：这名同学在家里拖地板。

4．教师小结：在日常生活中，处处都有同学们劳动的身影。这节课，我们就来聊聊“劳动”这个话题。

板块二：

拿手本领秀出来

活动一：劳动本领人人有

1．教师提问：他们的劳动本领是什么？（课件同步呈现教材第25页的情境图。）

2．学生交流分享。

预设1：她剥大蒜又快又好。

预设2：他做的蛋炒饭特别香。

3．教师追问：你有哪些劳动本领？请试着用下列方式说一说。

在学校，我的劳动本领有_____________________。

在_________，我的劳动本领有________________。

4．教师小结：洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛…