1.1《我们的生活越来越幸福》第1课时 教学设计（表格式） 2026道德与法治三年级下册.docxVIP

第1课我们的生活越来越幸福（第1课时）教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

三年级

学期

春季

课题

第1课我们的生活越来越幸福（第1课时）

教学目标

1．了解衣食住行方面的变化，体会这些变化带来的幸福感，增强对中国特色社会主义的认同感。

2．理解幸福生活体现为物质需求得到满足而产生的幸福感。

3．了解祖国的发展变化，增进对国情的认知，对祖国未来充满信心。

教学内容

教学重点

了解新中国成立以来人们衣食住行方面的巨大变化。

教学难点

体会物质生活变化带来的幸福感，增强对中国特色社会主义的认同感。

教学过程

教学环节

主要师生活动

板块一：探寻衣食住行的变化

活动一：丰富多彩的服装

1．课件出示教材第2页两张图片。

2．教师提问：你参加过这些活动吗？你当时穿的是什么样的衣服？

3．学生根据生活经验完成教材第2页填空题并说明理由。

4．教师提问：现在，人们穿衣有很多选择，你了解父辈或祖辈小时候的衣服是怎样的吗？

5．学生小组内交流课前完成的“衣食住行今昔对比”任务单。

6．选派小组代表分享调查结果。

7．教师点评并归纳：过去，人们的穿衣选择没有那么多，颜色单调，多是蓝色、灰色和黑色，并且款式单一。现在的衣服不仅颜色丰富、款式多样，还能满足人们不同场合的需求。

8．教师追问：为什么现在的服装款式多样，风格多元，功能齐全？

9．学生交流分享。

10．教师小结：随着经济社会发