2.4《致敬劳动者》第1课时 教学设计（表格式） 2026道德与法治三年级下册.docxVIP

第4课致敬劳动者（第1课时）教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

三年级

学期

春季

课题

第4课致敬劳动者（第1课时）

教学目标

1．了解劳动者的辛勤付出，萌生尊重劳动者的情感。

2．感悟并学习劳动者的精神品质。

教学内容

教学重点

初步树立对劳动者的情感，体会劳动的艰辛。

教学难点

体会国家的发展离不开千千万万的劳动者，感受他们的伟大。

教学过程

教学环节

主要师生活动

板块一：游戏猜想，激发兴趣

活动一：不同职业大揭秘

1．教师引入：我们玩一个“你演我猜”的游戏，请一位同学上台前根据教师提供的职业卡片，利用声音和动作模仿展示，其余同学猜一猜这是什么职业。

2．教师追问：你还知道哪些其他职业？

3．学生交流。

4．教师小结：生活中，从事劳动的人，有工人、农民、医生、教师、警察……他们尽管岗位不同，但都有一个共同的称呼——“劳动者”。

板块二：探究发现，感知伟大

活动二：走近劳动者

1．教师出示：教材第20页四张照片。

2．教师提问：这四张照片中的劳动者在做什么？有哪些不同？

3．学生交流分享。

预设：职业不同；工作内容不同；工作环境不同。

4．教师追问：他们工作时可能遇到哪些困难？

5．学生谈劳动者工作时可能遇到的困难。

预设1：雪天路滑，车辆容易失控，交警既要疏导交通，又要防备被车辆碰到，既辛苦又危险。

预设2：医生在做手术时不仅需要注意力高度集中，而且一站就