小泽征尔的判断.docVIP

《小泽征尔的判断》教学设计

第二课时?

教学目标：

1.指导学生有感情的朗读课文，了解小泽征尔是在什么情况下做出果断判断的，为什么能做出这样的判断

2.了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛中，果敢的指出乐谱的错误，获得桂冠的经过；懂得不论做什么事情，都不要迷信权威，要相信自己，敢于做出正确的判断，这样才会获得成功。

教学重点：

1.了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛中，果敢的指出乐谱的错误，

获得桂冠的具体经过；

2.懂得生活中碰到问题时，要相信自己，敢于做出正确的判断。

教学难点：

了解小泽征尔考虑再三的内容以及做出果敢判断的原因。

教学过程：

一、导入：

同学们，你们喜欢听音乐吗？现在老师请大