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北京的春节教学设计

课时目标：

有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热

闹、喜庆气氛。

学习课文安排有序，详略得当的写法

重点难点：

学习按一定顺序，有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。

教学过程：

一、创设情境、揭题

1,

、同学们我们过完中国最隆重的节日－－（春节）,就重新回到

了校园,能谈谈你春节期间的开心事吗？

师：这节课就让我们跟随作家老舍先生，走进老北京，过一个京

味十足的春节。

师板书课题，生齐读课题。

整体感知课文内容：

请同学们自由读课文，边读边想想老北京人是怎样过春节的？

师问：谁能说说从文中你知道了些什么呢？

北京的春节给你留下了怎样的印象呢？（热闹、喜庆、师板书）

请同学们快速浏览课文，在文中标记出表示时间的词语。（一目

十行的本领）

师根据学生的汇报板书：

腊八

腊月二十三

过了二十三

除夕

正月初一

初六

元宵

正月十九

从这些词语中，你发现了什么？（课文是按时间的顺序来写的？）