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第五课守望精神家园第1课时延续文化血脉教学设计

【教学思想】

新课程标准下初中政治课堂教学，不仅是传授基本知识，更重要的是要通过有效的教学手段，培养学生的综合素养，促进其全面发展。因此，教师要在教学过程中转变角色，让学生主动参与到学习过程中，发挥学生的主观能动性，从“要我学”变成“我要学”。让学生学会自主学习、合作学习、探究学习真正做到“以学生为中心，以学生为主体”。

【教学内容】

本课是九年级道德与法治上册第三单元第五课的第一个框题。此框内容依据的课程标准具体对应内容标准是：了解源远流长、博大精深的中华文化，理解中华传统美德是中华文化的精髓。

【学情分析】

九年级的学生，已有一定的知识积累，对于中华传统文化有一定的了解，但不够全面。九年级学生已初步具备了一定的观察问题、分析问题和解决问题的能力。对事物的认识正处于从感性到理性的转变时期，这个时期教师更应该从中引导、启发、深入的剖析，使学生更全面、深刻的了解中华文化。

【教学目标】

知识目标

1、知道中华传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。

2、知道中华传统文化、美德的具体内容。

3、明确文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气。

能力目标

通过列举事实说明中华传统文化、传统美德在实现中华民族伟大复兴中的重要意义和作用。

通过学习，能够描述