初中数学七年级上册《用计算器进行运算》参考教案.docxVIP

七年级上册《用计算器进行运算》

教学目标：

1．会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算.

2．经历运用计算器探求规律的活动，发展合情推理能力.

3．能运用计算器进行实际问题的复杂运算.

教学重点与难点:

重点：利用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算.

难点：用计算器探求规律的活动.

教法与学法指导：

教法：引导探究法．

学法：师生合作，自主交流.

教学准备：教师制作的课件．

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

师：同学们，大家都去过超市吧？它每天都有很多顾客，当顾客推着满满一车物品去付款时，营业员总是能在很短的时间内告诉他应该付多少钱，为什么营业员会算得那么快呢，你知道吗？

生：他们用计算器计算的.

师：对，今天这节课我们就来一起学习用“计算器计算”.（出示课题）

【设计意图】感受数学无处不在，感受科学技术的重要性，激发学生的好奇心.

二、学习用计算器计算

问：你了解计算器吗？今天假如你是一位计算器的推销员，你打算怎样向大家介绍你手中的这款计算器的构造？（同桌之间相互说一说后再全班交流）

生（边指边说）：这是显示器，下面是键盘，有数字键，运算符号键和功能键，它们是用不同的颜色来表示的.

【设计意图】不同型号的计算器的功能和操作方法也不完全相同，因此在使用前一定要先看使用说明书.但对于一些简单的操作，方法还是相同的，开机按ON/C关机按OFF.

用计算器