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What’syourfavoritefood?教学设计

许昌市东城区实验学校刘艳如

一、教学目标

1.认识目标：

（1）能听说读写食物的名称：rice，noodles，bread，food.

（2）能灵活运用句子：What’syourfavoritefood?Myfavoritefoodis…

（3）能听懂并完成各项练习活动。

2.学习策略目标：

（1）培养学生的注意力、观察力、激发学生积极思维。

（2）通过小组活动，培养学生积极与人合作，共同完成学习任务。

（3）在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流

二、教学重难点：

1.能用本单元所学的单词和句型谈论食物。

2.能用所学内容询问和回答所喜欢的事物，并能听懂有关回答

三、教学准备：

单词卡片、单词图片、实物、多媒体课件

四、教学方法：

TPR(全身反应法)、任务型教学法、听说法、交际法

五、教学过程及设计意图

Step1.Warming-up

1.Singasong

T:Goodmorning,boysandgirls.

S:Goodmorning,MissLiu.

T:Doyoulikesinging?Let’ssingasongtogether.OK？

S:OK.

(动画导入。引导学生一起看flash听歌曲，师生齐唱英文歌RiceCh