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《讲故事》基于标准的教学设计

教材来源：教育部审定2013义务教育教科书

内容来源：（小学数学三年级下册第一单元）

主题：连除、乘除混合运算

课时：（共8课时，第8课时）

授课对象：（三年级学生）

目标确定的依据：

1.课程标准相关要求

（1）结合具体情境，体会整数乘除运算的意义。

（2）能运用乘除运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义做出解释。

2.教材分析

本节课内容，根据购物图指导学生提出问题和解决问题，指导学生探索连除、乘除混合运算顺序。

3.学情分析

学生在上册已经学习了乘加乘减以及除加除减的运算，体会过混合运算不一定从左往右，在此基础上，学生在掌握了连除、乘除混合运算的运算顺序，本节课主要是要求学生学会解决简单的实际问题。

教学目标：

1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。

2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。

3.会用乘除混合运算的计算顺序，培养学生解决实际问题的能力。

评价任务：

1.会看情景图，并提出相应的问题。

2.了解连除与除乘之间的联系，并理解连除与乘除混合运算的运算顺序。

3.能正确计算连除与乘除混合运算。

教学过程：

教学环节

教学活动

评价要点

环节一

情景导入

（5分钟）

同学们，你们都给家人讲过故事吧？