《紫竹调》教案2026湘艺版音乐二年级下册.docVIP

湘艺版（2024）小学二年级下册《紫竹调》教学设计

课题

《紫竹调》

单元

第10单元

学科

音乐

年级

2年级下册

教材分析

作品背景

民乐合奏《紫竹调》，1=D调，2/4拍，欢快地

江南民歌，彭修文编曲

具有浓郁的江南水乡音乐风格

音乐特点

旋律优美流畅，节奏轻快活泼

运用民乐合奏形式，音色丰富

主题旋律鲜明，易于记忆

教学价值

通过民乐合奏感受江南音乐魅力

培养音乐记忆力和旋律感知能力

核心素养

目标

审美感知

通过欣赏《紫竹调》，感受2/4拍欢快地音乐韵律

体会民乐合奏丰富的音色变化

艺术表现

能准确哼唱主题旋律

用肢体律动表现音乐情绪

文化理解

知道《紫竹调》是江南民歌，彭修文编曲

了解民乐合奏的演奏形式

创意实践

能参与旋律模唱和律动创编

尝试听辨不同乐器的音色

重点

感受乐曲欢快活泼的江南音乐风格

记忆并哼唱主题旋律

难点

听辨乐曲与歌曲《箫》的音乐联系

感受民乐合奏的音色特点

教学过程

教学流程

第一部分：情境导入（约5分钟）

观察导入

教师语言：同学们好！今天老师要带大家去美丽的江南水乡欣赏一首好听的民乐合奏《紫竹调》。请看课本插图：小桥流水，翠竹掩映，这就是《紫竹调》描绘的诗意江南！

学生活动：观察江南水乡插图，描述画面内容

设计意图：创设意境，激发欣赏兴趣

乐曲介绍

教师语言：这首《紫竹调》是1=D调，2/4拍，要演奏得欢快地。它是江南民歌，由彭修文爷爷改编