《十二生肖歌》教案2026湘艺版音乐二年级下册.docVIP

湘艺版（2024）小学二年级下册《十二生肖歌》教学设计

课题

《十二生肖歌》

单元

第5单元

学科

音乐

年级

2年级下册

教材分析

教材分析

歌曲背景

歌曲《十二生肖歌》，1=C调，2/4拍，中速稍快，风趣地

赵严华作词，唐天尧作曲

以十二生肖为题材，富有童趣和教育意义

音乐特点

旋律活泼轻快，节奏鲜明

歌词生动形象，描绘十二生肖的动态特征

包含小锣伴奏和声势动作，互动性强

教学价值

通过学习认识中国传统生肖文化

培养节奏感和音乐表现力

核心素养

目标

审美感知

通过学唱《十二生肖歌》，感受2/4拍中速稍快的音乐韵律

体会歌曲风趣活泼的音乐风格

艺术表现

能用风趣活泼的声音演唱歌曲

掌握小锣演奏和声势动作替代技巧

文化理解

了解十二生肖的顺序和象征意义

认识民族打击乐器小锣

创意实践

能参与声势动作创编和节奏练习

尝试用不同方式表现生肖特征

重点

准确演唱歌曲，掌握风趣地演唱风格

学习小锣伴奏和声势动作

难点

生肖顺序的记忆和表现

节奏与演唱的协调配合

教学过程

教学流程

第一部分：生肖知识导入（约5分钟）

观察导入

教师语言：同学们好！今天我们要学习一首有趣的《十二生肖歌》。请看课本插图：十二只小动物排着队，小老鼠打头，猪猪收尾。你们知道十二生肖的正确顺序吗？让我们用歌声来记住它们吧！

学生活动：观察插图，回忆生肖顺序

设计意图：结合传统文化，激发兴趣

歌曲介绍

教师语言：这