《箫》教案2026湘艺版音乐二年级下册.docVIP

湘艺版（2024）小学二年级下册《箫》教学设计

课题

《箫》

单元

第10单元

学科

音乐

年级

2年级下册

教材分析

歌曲背景

江南民歌《箫》，1=C调，2/4拍，优美地

具有浓郁的江南水乡音乐风格

描绘了孩童学吹箫的生动场景

音乐特点

旋律优美流畅，节奏平稳

音域适中（5-3），适合二年级学生演唱

包含连音线、附点节奏等音乐要素

教学价值

学习用轻柔连贯的声音演唱

感受江南民歌的独特韵味

核心素养

目标

审美感知

感受江南民歌优美流畅的音乐风格

体会歌曲表现的孩童学箫的趣味场景

艺术表现

能用轻柔连贯的声音演唱歌曲

通过发声练习发展音乐表现力

文化理解

知道《箫》是江南民歌，了解其地域特色

认识民族乐器箫的基本知识

创意实践

能参与律动创编活动

尝试用不同的方式表现歌曲意境

重点

用优美连贯的声音演唱歌曲

掌握2/4拍的韵律感

难点

乐句吁底吁底的节奏准确

气息的连贯控制和音准把握

教学过程

教学流程

第一部分：情境导入（约5分钟）

观察导入

教师语言：同学们好！今天老师要带大家去美丽的江南水乡，认识一种古老的民族乐器——箫。请看课本插图：头戴草帽的小朋友正在吹箫，小兔子在旁边聆听。这就是我们要学习的江南民歌《箫》！

学生活动：观察插图，描述画面内容

设计意图：创设意境，激发学习兴趣

歌曲介绍

教师语言：这首《箫》是1=C调，2/4拍，要唱得优美地。它是流传在江南地区的民歌，