《苔》教案 2026人音版音乐三年级下册.docVIP

人音版（2024）小学三年级下册《苔》教学设计

课题

《苔》

单元

第4单元

学科

音乐

年级

三年级下册

教材分析

《苔》是一节融合古典诗词与现代音乐创作的合唱教学课，以清代诗人袁枚的五言诗为歌词基础，配以三拍子、小快板的合唱旋律。课程围绕“苔花”意象展开，通过音乐表现与文学意境相结合的方式，引导学生在歌唱中感受生命力的美感，实现审美教育与生命教育的双重目标。

核心素养

目标

审美感知

通过欣赏合唱歌曲《苔》，感受小快板、三拍子的韵律美，体会歌曲借苔花表达的生命力，培养对自然之美的感知力。

艺术表现

能够用轻快的声音演唱歌曲，准确表现3/4拍的强弱规律，掌握二声部合唱的基本技巧，发展音乐协作能力。

文化理解

知道歌词改编自清代诗人袁枚的诗作，理解苔花如米小，也学牡丹开的深刻寓意，培养对古典诗词的欣赏能力和生命教育意识。

创意实践

能通过对比演唱体会乐句结束音的变化效果，尝试用肢体动作表现三拍子的韵律特点。

重点

掌握3/4拍的强弱规律及轻快的演唱风格；

理解“苔花如米小，也学牡丹开”的象征意义。

难点

二声部合唱的声部平衡与协作；

乐句结束音（如“3”与“1”）的情感对比表现。

教学过程

教学流程

第一部分：诗词导入（约5分钟）

文化导入

教师语言：同学们，今天我们要学习一首特别的歌曲《苔》。它的歌词来自200多年前清代诗人袁枚的小诗，经过现代音乐人的改编，成为了一首动人的合唱