《甜甜的秘密》教案 2026人音版音乐三年级下册.docVIP

人音版（2024）小学三年级下册《甜甜的秘密》教学设计

课题

《甜甜的秘密》

单元

第4单元

学科

音乐

年级

三年级下册

教材分析

教材定位与内容概述

《甜甜的秘密》是人音版小学三年级音乐教材中的一首歌曲，属于“情感表达”主题单元。歌曲以4/4拍、F调为主，速度标记为“中速、真挚地”，通过描述学生悄悄将橘子放入老师抽屉的故事情境，传递尊师爱生的情感。歌词简洁生动，旋律流畅，适合三年级学生通过演唱实践感受音乐的情感表达。

核心素养

目标

审美感知?

歌曲通过“悄悄”“甜甜”等关键词和轻柔的旋律线条，引导学生体会师生间含蓄而温暖的情感。教学中可结合插图观察（如学生放橘子的场景），强化学生对音乐叙事性的感知。

艺术表现?

歌曲重点训练4/4拍节奏稳定性与两种八分休止符（如“3301”中的停顿）的运用，要求演唱时做到声断气连，模拟“悄悄话”的语气。此外，连音演唱需配合气息控制，培养学生的乐句连贯性。

文化理解?

歌曲由王致铨作词、侯小声作曲，具有鲜明的时代特征。通过分析歌词中“金黄的橘子”“老师的抽屉”等意象，帮助学生理解尊师传统，渗透感恩教育。

创意实践?

教案设计了情景表演和力度创编活动，例如用肢体动作表现“悄悄”的情境，或通过强弱变化（如“悄悄地”用弱声、“老师啊”用中强）增强音乐表现力，激发学生的创造性思维。

重点

休止符的情感化处理（如停顿表现“秘密”的隐秘性）以及4/4拍的