《数鸭子》教案2026湘艺版音乐二年级下册.docVIP

湘艺版（2024）小学二年级下册《数鸭子》教学设计

课题

《数鸭子》

单元

第8单元

学科

音乐

年级

2年级下册

教材分析

歌曲背景

儿童歌曲《数鸭子》，1=C调，4/4拍，中速活泼地

王嘉祯作词，胡小环作曲

描绘孩童数鸭子的生活场景，富有童趣

音乐特点

旋律简单易记，节奏规整

采用问答式歌词结构，互动性强

包含重复乐句和象声词，生动形象

教学价值

通过手势舞培养身体协调性

在音乐中发展数理逻辑能力

核心素养

目标

审美感知

通过学唱《数鸭子》，感受4/4拍中速活泼地的音乐韵律

体会歌曲描绘的童趣场景

艺术表现

能用活泼的声音演唱歌曲

通过手势舞发展身体表现力

文化理解

理解歌曲表现的生活情趣

了解音乐与生活的密切联系

创意实践

能参与手势动作创编

尝试用不同的方式表现歌曲内容

重点

准确演唱歌曲，掌握中速活泼地的音乐情绪

学习基本手势动作，配合音乐表演

难点

歌唱与手势动作的协调配合

节奏稳定的同时完成动作表演

教学过程

教学流程

第一部分：情境导入（约5分钟）

观察导入

教师语言：同学们好！今天老师要带大家去小河边玩一个有趣的游戏——数鸭子。请看课本插图：小桥流水，鸭子嬉戏，多美的画面啊！我们要学习的歌曲《数鸭子》就是描绘这个有趣的场景。

学生活动：观察插图，描述场景

设计意图：创设情境，激发兴趣

歌曲介绍

教师语言：这首《数鸭子》是1=C调，4/4拍，要唱得中速活泼地。由