第1节 走进微观世界 第2课时（表格式教学设计）科学新教材浙教版七年级下册.docxVIP

年级

七年级

授课时间

课题

2.1走进微观世界第2课时

教材

分析

本节是浙教版七年级下册科学第2章《物质的微观结构》的第二课时，是在学生初步认识分子存在和分子间有空隙的基础上，进一步探究分子的运动特性和分子间的相互作用力。教材通过香水扩散、气体混合、红墨水扩散、铅块粘合等实验，引导学生认识分子的热运动和分子间的引力与斥力，建立“分子在不停运动且存在相互作用”的科学观念。内容编排注重实验探究和现象分析，将抽象的微观知识与直观的实验现象相结合，既巩固了前一课时的知识，又为后续学习物质三态变化的微观解释奠定基础。教材强调通过观察和推理构建微观世界的认知框架，体现了科学学科“从现象到本质”的探究思路。

学情

分析

七年级学生已在前一课时学习了分子的存在和分子间有空隙的知识，对微观世界有了初步的认知，但对分子的运动和相互作用缺乏直观理解。学生在生活中对扩散现象（如闻到香味、墨水扩散）有一定的感性认识，但难以将其与分子的热运动联系起来。该阶段学生好奇心强，喜欢动手操作和观察实验现象，适合通过实验探究、小组讨论等方式开展教学。然而，分子的热运动和相互作用力是微观现象，无法直接观察，学生在理解时可能存在困难，需要借助实验现象和模型演示进行引导，帮助学生建立宏观与微观之间的联系。

教学

目标

科学观念：

1.知道分子在不停地做无规则运动，了解分子热运动的快慢与温度的关系。

2