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《爬天都峰》教学设计(.docxVIP

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  • 2026-04-30 发布于河南
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《爬天都峰》教学设计(.docx

    基础教育精品课

    教学设计

    课程基本信息

    学科

    语文

    年级

    四年级

    学期

    秋季

    课题

    17爬天都峰

    教科书

    书名：教育部审定义务教育教科书

    出版社：人民教育出版社出版日期：2022年7月

    教学目标

    1.认识“级、链”等生字，读准多音字“相”。

    2.学习串联六要素等概括内容的方法，说一说课文讲了一件什么事？

    3.厘清课文的写作顺序。

    教学内容

    教学重点：

    学习串联六要素等概括内容的方法，说一说课文讲了一件什么事？

    教学难点：

    厘清课文的写作顺序。

    教学过程

    一、激趣导入，揭示课题

    师：（出示黄山天都峰的视频）五岳归来不看山，黄山归来不看岳。任他五岳归来客，

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