平行四边形面积的教学设计.docVIP

平行四边形面积

教学目标：

1、通过剪、拼等活动，让学生主动探究平行四边形的面积计算公式。

2、掌握平行四边形面积计算公式并能解决实际问题。

3、通过操作、观察与比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力。

教学重点：平行四边形面积的计算。

教学难点：平行四边形面积公式的推导过程。

一、复习旧知，引出课题

1、学生回忆已经学过的平面图形，说说他们的面积是怎样计算的。

2、出示一个平行四边形，想一想：它的面积指哪一部分？平行四边形的面积如何计算呢？从而引出本节课的课题：平行四边形的面积计算（板书）

二、动手实践，探究发现

1、自主探索平行四边形的面积

①学生动手操作如画一