量词歌教案教案教案教案教案.docxVIP

学情分析

本班共有8名学生，其中智力障碍学生5名，自闭症学生1名，脑瘫学生2名。根据本节课的教学内容和教学目标，结合学生的认知水平，将班级学生分为3组。A组学生5名，具有一定的认知基础，理理解能力、语言能力较好，有书写能力。B组学生2名，能听懂教师上课指令，能描红简单的汉字，其中1名自闭症学生有仿说式的非交流性语言。C组学生1名，认知水平较低，发音不清晰，需要在支持下进行指读或跟读。

教学目标

1.认读汉字“本”，理解字义，尝试运用。

A组:认读汉字“本”，理解字义，尝试在量词短语中正确使用。

B组:跟读汉字“本”，尝试在量词短语中读一读。

C组:在教师的指导下跟读或指出汉字“本”。

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