1.1《土壤里面有什么》教学设计 2026苏教版三年级科学上册.docxVIP

苏教版小学科学三年级上册第一单元《研究土壤》

第1课《土壤里面有什么》详细教学设计

一、活动主题

校园土壤科考队·任务一：土壤“体检报告”

二、课程标准依据

1.教材依据：本设计严格遵循江苏凤凰教育出版社2025年7月第1版《科学三年级上册》第一单元第1课《土壤里面有什么》的课文内容与活动安排。

2.课标依据：依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心概念“13.地球系统”中“13.3知道土壤是地球表面的重要资源；知道土壤由沙砾、黏粒、腐殖质、水和空气等组成”的学习内容要求，以及3-4年级学段关于“能通过观察、实验等活动，探究常见自然事物的组成”的目标要求。

3.方案依据：贯彻《义务教育课程方案（2022年版）》中“加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，注重真实情境的创设”的理念，通过“校园土壤科考队”的真实任务驱动学习。

三、教材分析

本课是《研究土壤》单元的起始课和基础课。教材通过一首赞美土壤的诗歌导入，激发学生对土壤的兴趣。核心探究活动是引导学生“到田野、花圃或池塘边等地方挖一些土壤，带回去研究”，并通过“用纸巾包土块握一握”、“把土块放入水中观察”、“搅拌后静置观察”三个递进式的实验，系统探究土壤的成分。学生将发现土壤中含有沙砾（小石子）、沙、黏土、水、空气以及动植物的残体（腐殖质来源），初步建立“土壤是混合物”的科学观念，并感知土壤对生命的重要