第2章 物质的微观结构（大单元教学解读）科学浙教版新教材七年级下册.docxVIP

物质的微观结构大单元教学解读

一、课标解读

【单元内容框架】

教材章节

核心内容

课标衔接点（直接对应条目）

2.1走进微观世界

感受分子的存在，分子之间有空隙，分子处在不停的运动之中，分子之间的引力和斥力

核心概念3“物质的结构与性质

3.1：认识常见的物质由分子、原子等微观粒子构成。

3.2：知道原子的构成，知道原子可以结合成分子。

3.3：认识元素，知道物质是由元素组成的。了解元素周期表。

2.2建构分子模型??

模型与符号，分子模型，水分子的构成

2.3建构原子模型?

原子结构模型的建立过程，原子的构成，相对原子质量

2.4探究物质组成的奥秘

认识元素概念，同位素，元素分布，元素符号探索元素周期表

2.5用化学式表示物质

化学式，化合价，相对分子质量，

【课标落地】

本单元围绕《义务教育科学课程标准》中物质科学领域“物质的结构”相关要求展开，将课标中微观结构的认知要求、科学探究能力培养及核心素养发展目标，通过五节层层递进的内容设计落地实施，实现课标要求与课堂教学的深度融合，让学生从宏观认知走向微观探索，逐步构建物质微观结构的科学观念，落实科学思维、探究实践、态度责任等核心素养。

在核心知识落地方面，课标要求“知道物质由分子、原子构成，描述原子的构成，认识元素概念，能用化学式表示物质组成”，本单元通过分节突破实现精准对接。2.1《走进微观世界》以实验探究为载体，让