十年(2015-2024)高考语文真题分类汇编(全国通用)专题06文言文阅读(人物传记类)(学生版+解析).docxVIP

专题06文言文阅读（人物传记）

文言文人物传记以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以与其历史背景的一种叙事性文体。从文言文传记中，我们可以了解一个历史人物的生活，经历寻回那逝去的岁月云烟,感受沉重的历史沧桑。从中获得有益的人生启示，形成有一定深度的思考和判断。

通过对历年试题的梳理，比较分析，我们可以发现它明显具有的几个命题特点和规律，并据此可以有的放矢地对2025年高考的文言文阅读（人物传记）进行备考。

1.逐渐失去主体地位，边缘化。

2023年出现多文本文言文阅读后，人物传记类阅读，不在成为主流，政论散文和纪事本末逐渐成为主体。2023年的4道全国卷的文言文阅读，只有全国甲卷是人物传记；2024的3道全国卷，都不是人物传记阅读。当然并不能因此否定2025年它也不会出现，毕竟它一直以来是文言文阅读的主要文本。

2.经常以表明时间的词语为纲绳，去串起人物的一生经历。

十年真题，人物传记类文言文阅读文本基本以时间为序，表明时间的那些词语就像是一条条的纲绳，把传主一生所遇到的、所经历过的事情串联在了一起。备考2025，我们要指导学生在阅读人物传记时，通过抓住了这些词语去把握传主一生的经历。

古代用以表明时间的，有纪年、纪月、纪日、纪时等的专用术语。

还有表明时间转换的一些词语，如“少时、初、先、