13《优雅地说“不”》教学设计 北师大版心理健康八年级下册.doc

13优雅地说“不”教学设计

课题

优雅地说“不”

学科

【北师大版】心理健康

年级

八年级

教学

目标

1.理解不懂拒绝的原因和学会拒绝的重要意义，认识到合理的拒绝是保护自我边界、建立健康关系的关键。

2.能够识别自己在人际交往中不敢说“不”的情境和内心顾虑，觉察违心答应带来的负面情绪。

3.掌握多种得体说“不”的方法，特别是“优雅说‘不’五步法”，并能在模拟情境中运用。

4.通过情景表演、故事续写、小组讨论和心灵卡片等活动，提升学生在真实交往中勇敢、智慧表达拒绝的勇气和能力。

重点

引导学生认识到说“不”是每个人的权利和自我保护的重要方式，帮助学生克服不敢拒绝的心理障碍，掌握得体说