《我国的珠算会》教案-2025-2026学年冀教版（新教材）小学数学二年级下册.docx

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《我国的珠算会》教案-2025-2026学年冀教版（新教材）小学数学二年级下册

一、学情分析

本节课的授课对象是二年级下册学生，学生已熟练掌握1000以内数的认识、三位数加减计算及竖式计算方法，具备初步的数感和运算能力，对生活中的计算工具（如计数器、口算器）有一定了解。但学生对珠算的认知几乎为空白，不清楚算盘的结构、算珠的含义及珠算的基本方法，抽象思维较弱，需借助直观演示、动手操作，结合生活化、趣味性的引导，帮助其理解珠算的核心知识，避免抽象难懂的理论讲解，贴合二年级学生“直观感知—动手实践—理解运用”的认知规律。

二、教材分析

《我国的珠算》是冀教版（新教材）小学数学二