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网络直播环境下高中生消费行为与消费心理教育策略探讨论文

**摘要**

网络直播的普及深刻改变了高中生群体的消费行为模式，虚拟购物场景的沉浸式体验、主播营销的感性诱导以及同伴效应的强化，使得高中生在消费决策中表现出冲动性、盲目性和易受影响性。这一现象不仅引发教育界对消费心理教育的关注，更暴露出当前学校与家庭在引导青少年理性消费方面的不足。本文结合实证调研与教育实践，从消费行为异化与心理干预缺失两个维度剖析问题根源，提出构建多主体协同的教育策略框架，旨在帮助高中生建立科学的消费认知与自控能力。

**关键词**

网络直播；高中生；消费行为；消费心理；教育策略

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**一、问题的提出**

网络直播