6.2简单判断的演绎推理方法 教学设计 统编版高中政治选择性必修三 逻辑与思维.docxVIP

高中政治选择性必修3《逻辑与思维》教学设计

章节

第六课掌握演绎推理方法

课题

6.2简单判断的演绎推理方法

课型

新授课

教材分析：

在《逻辑与思维》教材中，第二单元第六课第二框“简单判断的演绎推理方法”地位关键。它承接判断相关知识，是逻辑思维规则学习的重要节点。内容上，第一目“性质判断换质位推理”介绍换质、换位的规则与方法，助学生实现判断形式转换，深化对事物认识；第二目“三段论推理”讲解以两个性质判断为前提推出新判断的过程及规则。这一框帮助学生掌握演绎推理方法，提升逻辑推理能力，为日常生活、学习和工作中的分析、论证、决策筑牢思维根基。

二、学情分析：

本框内容主要包括换质推理、换位推理和三段论推理等知识，理论性和逻辑性强。学生在此之前已学习了概念、判断等逻辑基础知识，对逻辑思维有了初步认识，但在理解和运用抽象的推理规则时可能存在困难。此外，学生在日常生活中虽然会不自觉地运用一些推理，但缺乏系统的理论指导，难以准确识别和纠正逻辑错误。从核心素养培育角度看，学生在科学精神和公共参与方面有提升空间，需要通过具体案例和实践活动，帮助学生将理论知识与实际生活结合，增强逻辑推理能力和公共表达能力。

三、学习目标：

1.换质法的必要性、含义、推理规则及步骤。

2.换位法的必要性、含义、主谓项的周延性、推理规则及步骤。

3.三段论推理的含义、构成要件、一般性规则及意义。

核心素养：

科