9.2把握适度原则 课件 统编版高中政治选择性必修三 逻辑与思维.pptxVIP

——体重管理，准确把握适度原则9.2把握适度原则第九课理解质量互变

课标要求素养目标课标要求素养解读1.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性;2.懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；3.理解质量互变规律；把握适度原则科学精神：把握量变与质变的含义，运用发展的状态关系原理及方法论分析现实问题。培养学生的科学思维，正确处理生活中的量变与质变问题。公共参与：学会用辩证思维解决问题。抓住机遇参与实践，注意从小事做起；遵循适度原则，在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。

精准判断理解“适度”含义1科学管理掌握“适度”原则2总议题：如何准确把握适度原则？

01精准判断理解“适度”含义part

目前临床上判定肥胖的标准一般有三种，BMI指数（身体质量指数）、腰围（WC）、体脂率。其中BMI指数比较常用，自己就能测算。议学任务：思考BMI“最佳体重值”是把体重控制在一个范围内，这对我们生活有什么指导意义？议学活动一方法一：使用BMI小程序方法二：公式BMI=体重(公斤)/身高2（米)

1.度一、适度的含义含义：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度度的重要性：事物质与量的统一体现在“度”中。在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。关节点（或临界点）：关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节