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小学科学教育：3D打印技术在生物支架材料制备过程中的创新策略研究论文

**摘要**

随着科技发展，3D打印技术在生物医学领域的应用日益广泛，为生物支架材料的制备提供了新的可能性。本研究聚焦小学科学教育，探讨3D打印技术在生物支架材料制备过程中的创新策略，旨在通过跨学科融合，激发学生对生物与科技的兴趣，培养其创新实践能力。研究结合教育实践与理论分析，提出将3D打印技术融入小学科学课程的可行性方案，为推动科学教育现代化提供参考。

**关键词**

3D打印技术；生物支架材料；小学科学教育；创新策略；跨学科融合

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**一、背景分析**

（一）3D打印技术的发展为生物支架材料制备带来突破

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