人音版小学音乐二年级下册第三单元《采茶扑蝶》教案.docVIP

人音版（2024）小学二年级下册《采茶扑蝶》教学设计

课题

《采茶扑蝶》

单元

第3单元

学科

音乐

年级

二年级下册

教材分析

《采茶扑蝶》是一首活泼欢快的福建民歌，采用民乐小合奏形式演奏，F大调，2/4拍，速度标记为“中速稍快”。乐曲旋律明亮流畅，节奏轻快活泼，生动地描绘了春天茶山上采茶劳动的热闹场景和扑蝶嬉戏的生动画面。乐曲运用民族乐器的独特音色，展现了浓厚的民间生活气息和地域特色。本节课通过聆听、律动、模唱、创编等活动，引导学生感受民歌的魅力。

核心素养

目标

?1.审美感知?

通过聆听民乐小合奏《采茶扑蝶》，感受并描述其欢快、活泼、明亮的基本情绪特点，体会乐曲所表现的采茶劳动场景与春日茶山的生机盎然。

?2.艺术表现?

能根据音乐情绪与节奏特点，用身体律动（如：模仿“采茶”的轻巧采摘动作、“扑蝶”的追逐跑跳动作）表现对音乐的理解。

?3.创意实践?

能在教师引导下，根据音乐情节（采茶、扑蝶），即兴创编简单的表演动作。

?4.文化理解?

知道《采茶扑蝶》是一首福建民歌，由民乐小合奏形式演奏，初步了解其与茶山劳动生活的紧密联系。

重点

感受并描述《采茶扑蝶》欢快、活泼的情绪，体会其表现的劳动场景。

难点

能用身体律动表现音乐形象，并能进行简单的即兴创编。

教学过程

教学过程?

(一)情境导入——走进茶山(约5分钟)??

1.谈话导入——春天的茶山?

教师出示茶