2026九年级下册美术景观设计实战.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级下册美术景观设计实战

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我在讲台前晃悠了十二年，带过素描、水彩、陶艺，可今年这节“景观设计实战”课，倒让我有点像第一次上讲台——既期待又紧张。课程名字听着挺“高大上”，其实就是带着九年级的孩子们，把课本里的美学原理变成能踩能坐能玩的“活设计”。

具体信息得列清楚：课程名称是“景观设计实战”，属于九年级下册美术拓展模块；授课对象是九（3）班42个孩子，有几个“小活跃分子”，比如总爱带乐高来学校的小航，还有能把校园角落画成漫画的文艺委员小雨；课时安排是6课时（2节理论+3节实践+1节展示）；教材用的是人教版《美术（九年级下册）》第三章“环境艺术设计”，但我自己额外加了本地老城区改造案例当“加餐”；至于我嘛，王老师，教龄12年，去年暑假专门去苏州园林“偷师”，还在社区参与过小广场改造，算是有“实战经验”的“编外设计师”。

02教学目标

教学目标咱这课可不是让孩子们画两张“漂亮图纸”就完事的。我常跟他们说：“景观设计是给人用的，得让老奶奶能坐，小朋友能跑，连小蚂蚁都能找到凉快的角落。”所以目标分三层，像搭积木似的，一层叠一层。

1.知识目标：得让孩子们先“认门”。比如，知