2026人音版音乐三年级下册第四单元-《竹简舞》-课件.pptx

第四单元师生情

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示与拓展05课堂练习06课堂总结目录

(一)审美感知感受舞蹈中“竹简”道具的运用与肢体动作的协调性，体会音乐里传统乐器（编钟、古筝）与现代管弦乐结合的音色美，建立对“古典舞与传统音乐融合”的审美认知。(二)艺术表现能模仿《竹简舞》中“持简”“翻简”的基础动作，尝试用肢体语言表达“庄重”“灵动”两种情绪，匹配音乐的A段与B段。(三)创意实践小组合作，用纸张制作“简易竹简”，结合《竹简舞》的动作元素，创编舞蹈，表现“传承文化”的主题。(四)文化理解了解舞剧《孔子》的创作背景与“竹简”的历史意义，认识儒家文化中“重视典籍、传承思想”的