2026浙美版美术三年级下册第8课《有意义的徽标》核心素养教学设计.doc

第8课《有意义的徽标》教学设计

课题

有意义的徽标

单元

第三单元

学科

美术

年级

三年级下

教材分析

本课《有意义的徽标》以视觉符号设计为核心主题，契合三年级学生从具象表现向创意设计过渡的认知发展特点。教材以“提炼主题、创意表达”为核心理念，引导学生认识徽标的视觉功能与文化价值，感受徽标简洁生动的设计特点，通过赏析冬奥会、全运会等经典徽标作品，展示主题提炼、图形文字组合、色彩搭配的设计方法。课程设计强调“赏析—探究—设计”的学习路径，鼓励学生运用图形、文字与色彩的创意组合设计徽标，在实践中建立主题与视觉符号的联系，初步培养从主题中提炼美、用设计表达美的视觉素养与创意能力。

2022