幼儿园中班户外安吉游戏连续性观察记录案例：好玩的梯子.docx

幼儿园中班户外安吉游戏连续性观察记录案例：好玩的梯子

故事背景：

中班的孩子，从小班就开始接触安吉游戏，对那些木头做的梯子、板子、还有其他游戏材料早就不陌生了。可说实话，以前孩子们玩梯子，大多就是“爬一爬、翻一翻、走一走”，我们也习惯性地引导他们“注意安全”、“一个接一个”、“别推别挤”。游戏是热闹了，但总觉得少了点“孩子自己的想法”。这学期，我决定把游戏的权力真正还给孩子，我只做三件事：

1.允许孩子利用多种材料进行游戏。

2.游戏前对孩子说一句：“今天，你们想怎么玩就怎么玩。”

3.拿出本子和笔，或者手机，安静地观察。

游戏缘起：

九月份开学，轮到我们班玩木梯。时隔一个月，