《神奇的“小手”》教学设计.docxVIP

ADDINCNKISM.UserStyle第5课《神奇的“小手”》教学设计

一

授课内容

教材来源

河南省基础教育教学教研室编

河南大学出版社/河南电子音像出版社2020版小学信息技术

内容来源

四年级上册第5课《神奇的“小手”》P19-22

主题

6.演示文稿展成果

（3-6年级综合实践活动设计制作活动（信息技术）推荐主题）

课时

1课时

授课对象

小学四年级学生

二

目标

设定

依据

纲要相关要求

学会运用信息技术，设计并制作有一定创意的数字作品。运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。

学科核心素养相关要求

了解演示文稿软件的用途及使用方法，感受用演示文稿展示图文并茂信息的特点，初步提高想象和创作能力。（信息意识、数字化学习与创新）

教材分析

本节课从前几课对演示文稿wps认识的基础上，增强其操作技能，进而使学生能够进一步了解演示文稿中的超链接，使幻灯片的跳转变得灵活。

学情分析

学生已经学习部分演示文稿部分知识，对演示文稿有了初步了解，本节课是让学生设置超链接效果的演示文稿，使演示文稿更加灵活。学生通过学习，会掌握制作演示文稿超链接技能。

三

学习

目标

目标

1.了解演示文稿设置超链接效果，并放映观看效果；

2.通过实践操作，掌握超链接效果的不同应用场景；

3.在合作探究中，感知计算机处理数据的高效性