《微观世界》教学课件人教版小学美术·五年级下册
猜猜我是谁?提问·发现工具“同学们,大家看老师手中的这个工具是什么?”引导·探索可能“用它我们可以看到什么呢?谁愿意来试一试?”互动·亲身观察邀请几位同学用放大镜观察自己的手指、课本上的文字或桌面上的小物件。
哇!原来如此!指纹的奥秘“我看到了手指上一圈一圈的纹路!原来每个人的手指都有独特的图案呀。”??小知识:这些纹路不仅能帮我们抓住东西,还是每个人独一无二的“身份证”。纸张的微观世界“我看到了课本上的字变大了,还有好多小点点和细细的纤维,原来纸不是光滑的呀!”??小知识:纸张是由植物纤维交织而成的,显微镜下的它充满了纹理感。教
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