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劳动教育实践的相关研究的文献综述
1.1劳动教育的实践现状
从现有的研究看来,虽然各地各类学校都对劳动教育进行了探索与尝试,并取得了一定的成绩与突破,但具体到微观的实施层面,我国现阶段的学校劳动教育仍存在一些问题。研究者主要将学校劳动教育现状及问题归纳为以下几点:
其一,劳动教育形式化。众多学者在分析当前学校劳动教育现状时均提到了劳动教育流于形式的问题,主要体现在:第一,劳动课只存在于学校的教学计划和教室的课程表之中,实际教学活动中并无其踪影[[]常保晶.当前小学生劳动教育问题探析[D].华中师范大学,2005.];第二,劳动内容简单化、表面化,比如在校园
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