2026六年级上册数学货币单位换算训练.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级上册数学货币单位换算训练

01教学基本信息

教学基本信息作为带了三届六年级数学的“老江湖”，今年接的六（3）班可真是让人又爱又恨——45个娃里，有能把圆周率背到小数点后20位的“数学小雷达”，也有把“元角分”写成“圆角分”的“马虎小天王”。这不，上周五收上来的单元测试卷里，竟有7个孩子把“3元5角”直接写成“35元”，气得我捧着卷子直揉太阳穴。不过咱当老师的，不就图个“拨云见日”的成就感吗？

这节“货币单位换算训练课”，是人教版六年级上册第四单元“常见量的认识”的核心内容，安排在10月下旬的下午第一节课（得亏是下午，娃们刚睡醒，脑子还算清醒）。课时设定40分钟，教材配套的教具是新版人民币样张，我还偷偷准备了个“秘密武器”——从自家娃存钱罐里“借”来的硬币和纸币，有1元的钢镚儿、5角的梅花币，甚至还有几枚尘封的1分硬币（现在的娃见了直喊“古董”）。

02教学目标

教学目标咱上课可不能“脚踩西瓜皮”，目标得像超市价签一样明明白白。

1.知识与技能目标：让娃们滚瓜烂熟地掌握“1元=10角，1角=10分”的进率，能灵活进行单名数（如8元）与复名数（如3元7角）的相互转换，还得能解决“买一支2元8角的笔，付5元应找回多少钱”这类生活问题。上回测