《构思故事内容》教案-2025-2026学年湘教版（新教材）小学信息技术三年级下册.docx

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《构思故事内容》教案-2025-2026学年湘教版（新教材）小学信息技术三年级下册

学情分析

小学三年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，好奇心强、想象力丰富，喜欢听故事、编故事，具备基本的语言表达与文字书写能力。但学生逻辑梳理能力较弱，构思故事时易出现要素不全、情节混乱、主题不明确等问题；对数字化工具（演示文稿）仅停留在初步认知层面，缺乏系统的故事构思与数字化表达经验。教学需结合生活实例、可视化工具，降低抽象思维难度，激发创作兴趣。

教材分析

本课是湘教版三年级下册第一单元《学会表达——数字化讲故事》的起始课，是数字故事创作的基础。教材内容分为两部分：一是故事