2026年春北师大版四年级数《总复习》教案（3课时）.docVIP

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2026年春北师大版四年级数《总复习》教案（3课时）

第1课时数与代数

教学目标

1.系统梳理小数的认识、小数四则运算、认识方程三大板块核心知识，构建完整的知识网络。

2.能熟练运用小数运算、等式性质解决计算与实际问题，提升运算能力与代数应用思维。

教学重点

掌握小数运算规则、解方程的方法，熟练运用运算律进行简便计算。

教学难点

灵活运用小数运算和方程知识解决综合性实际问题，找准实际问题中的等量关系。

教学时数

1课时

教学过程

1.情境导入①引导学生回顾本学期数与代数相关的零散知识点，唤醒已有知识储备。②引出本节课总复习课题，明确学习目标，激发学生系统梳理知识的主动性。

2.知识梳理①小组合作，用表格或思维导图形式，分板块梳理知识点，教师巡视指导。②全班汇报交流，师生共同完善知识体系，重点强调小数的意义、小数点移动规律、等式的性质等核心内容。③针对易混淆、易出错的知识点进行重点辨析，厘清概念，强化理解。

3.典例精讲与巩固训练①围绕小数意义、小数点移动、小数四则运算、简便计算、列方程解决问题五大考点，进行典型例题精讲，梳理解题规范步骤。②学生完成分层巩固练习，独立作答后小组交流订正，针对共性错题进行全班讲解，突破易错点。

4.课堂小结引导学生分享复习收获，提出疑问，师生共同答疑，总结数与代数知识间的内在联系与核心解题方法