原创力文档基本理论2026年第1期当当代教育科学代教育科学
“附近”的消失与复归
———数字时代儿童成长空间的重构
●林丹沈晓冬
摘要：作为地理与社会空间的“附近”，原本是儿童健康成长的天然场所。然而，随着数字技术对儿
童空间身体体验的降维、加速社会中时间对空间的宰制、儿童学校生活的高度“格式化”，原
基本理论2026年第1期当当代教育科学代教育科学
“附近”的消失与复归
———数字时代儿童成长空间的重构
●林丹沈晓冬
摘要：作为地理与社会空间的“附近”，原本是儿童健康成长的天然场所。然而，随着数字技术对儿
童空间身体体验的降维、加速社会中时间对空间的宰制、儿童学校生活的高度“格式化”，原
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