部编版四年级语文上册第八单元：《西门豹治邺》教案：借助故事朗读智慧治理帮助学生理解担当，落实思辨能力训练，培养责任意识与语言素养.docxVIP

部编版四年级语文上册第八单元：《西门豹治邺》教案：借助故事朗读智慧治理帮助学生理解担当，落实思辨能力训练，培养责任意识与语言素养

部编版四年级语文上册第八单元：《西门豹治邺》教案：借助故事朗读智慧治理帮助学生理解担当，落实思辨能力训练，培养责任意识与语言素养

部编版四年级语文上册第八单元《西门豹治邺》教案

学科：语文（部编版四年级上册）年级：四年级上学期课型：精读课（历史故事，政治智慧与为民担当的典范）教材位置：第八单元（历史人物），《西门豹治邺》是本单元的压轴之作，是一篇根据《史记·滑稽列传》相关内容改编的历史故事。它讲述了战国时期，魏国官员西门豹在邺县（今河北临漳）任职期间，巧妙破除“河伯娶妇”的迷信陋习、兴修水利、造福百姓的传奇故事。文章情节曲折生动，人物形象鲜明，集中体现了西门豹“智”破迷信、“勇”担责任、“实”干惠民的政治智慧和为民情怀。

学情分析：学生对“西门豹”这一历史人物基本陌生，对战国时代的社会背景和当时百姓的迷信观念缺乏了解。但学生喜欢故事性强、情节曲折的文本，且对“破除迷信”、“智斗坏人”等情节有天然的兴趣。本文情节线索清晰，西门豹的言行步步为营，易于把握。学生学习的难点在于：一、理解西门豹“将计就计、惩治首恶”策略的层次性与周密性。西门豹的行动不是简单的反对，而是分为“深入调查（问苦）→参与仪式（假信）→惩治巫婆、官绅头子（巧惩）→训