部编版四年级语文下册第六单元：《小英雄雨来》教案：借助故事朗读爱国精神引导学生感受勇敢，落实革命文化启蒙，培育家国情怀与表达素养.docxVIP

部编版四年级语文下册第六单元：《小英雄雨来》教案：借助故事朗读爱国精神引导学生感受勇敢，落实革命文化启蒙，培育家国情怀与表达素养

部编版四年级语文下册第六单元：《小英雄雨来》教案：借助故事朗读爱国精神引导学生感受勇敢，落实革命文化启蒙，培育家国情怀与表达素养

部编版四年级语文下册第六单元《小英雄雨来》教案

学科：语文（部编版四年级下册）年级：四年级下学期课型：精读课（革命回忆录小说节选，少年英雄的成长叙事）

教材位置：第六单元（成长与奋斗专题），《小英雄雨来》是选自作家管桦同名中篇小说的一篇经典课文。它以抗日战争时期的冀中平原为背景，生动地讲述了一个十二岁少年——雨来，为保护八路军交通员李大叔，机智勇敢地与日本侵略者进行斗争的动人故事。文章情节曲折，人物形象鲜明，语言朴实生动，充满生活气息和儿童情趣，是引导学生学习把握长文大意、感受人物品质、了解革命历史、激发爱国情感的优秀范本，也是进行革命文化教育的重要篇章。

学情分析:学生对“英雄”、“抗日”有初步概念，可能通过影视、故事了解一些相关信息，但对特定历史背景下普通百姓（尤其是儿童）的真实生活和英勇斗争缺乏深入认识。文章篇幅较长，情节相对复杂，学生学习的难点在于：一、梳理文章的主要情节脉络。课文主要叙述了“雨来掩护李大叔”和“鬼子拷打雨来”两个核心事件，但又穿插了雨来的水性好、上夜校念书、掩护过程的具体细节以及后续乡亲