三月桃花水课件课件课件课件.pptxVIP

;;;在课文中，作者把春水叫作“桃花水”。有感情地朗读课文，体会优美的语言，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。;听课文朗读，标出自然段序号。;小凤教学自营店;小凤教学自营店;绮;;啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。;;三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。;三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。;;啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。;是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？;小凤教学自营店;声音:();;啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。;;三月的桃花水，是春天的竖琴。;那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……;其它的声音：;这些声音预示着什么呢？;那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……;那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被