《运算律》教案（3课时）-2025-2026学年苏教版（2026年修订）小学数学四年级下册.docx

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《运算律》教案（3课时）-2025-2026学年苏教版（2026年修订）小学数学四年级下册

学情分析

四年级学生已掌握整数四则运算基本方法，在以往计算中无意识运用过交换、凑整等简便思路，具备一定运算基础与简单归纳能力。但对运算律缺乏系统认知，尤其乘法分配律易与结合律混淆，抽象概括能力较弱，需依托具体情境、实例引导其从感性认知上升到理性理解，逐步建立符号意识与模型意识。

教材分析

本单元为苏教版四年级下册第六单元，是整数运算体系的核心内容，承接低年级四则运算，为后续小数、分数简便运算奠基。教材按“加法运算律→乘法运算律→综合应用”编排，通过生活实例、算式对比、归纳验证等环节，引